Георгаки П. Работа со взрослой аудиторией в археологическом музее Салоник

С 1978 г., когда Музей Бенаки впервые в греческой истории начал организовывать и проводить образовательные программы для школьников, пространство просветительской деятельности в греческих музеях оказалось почти полностью отведенным для работы с детьми. Хотя достаточно много усилий и было потрачено на то, чтобы придать музеям более открытый характер, стимулировать их обращаться ко всем, чрезвычайно разным группам посетителей, греческие археологические музеи все еще чувствуют определенную неловкость, когда им приходится «лицом к лицу» общаться со взрослыми посетителями. Учитывая, что именно взрослые посетители как раз и составляют львиную долю музейной аудитории, а направление связанное с музейным образованием взрослых сейчас переживает период активного развития, нет смысла и дальше откладывать внедрение соответствующих практик в греческих музеях. Музеи должны понять, что «звездные экспонаты», свидетельства славного прошлого больше не могут адекватно отвечать на ожидания новой, активной взрослой музейной аудитории. Необходимо заново создавать новый способ музейного создания смыслов. Все необходимые инструменты для этого находятся в руках самого музея, так что соответствующее направление работы должно стать одним из приоритетных в работе музейных сотрудников.