Галкина Т.В. Основы классификации музейно-педагогических форм в российских музеях

Категория: Музейное образование и образование в музее.

Название статьи	Основы классификации музейно-педагогических форм в российских музеях
Авторы	Галкина Татьяна Васильевна – канд. ист. наук, Россия, директор музейного комплекса Том-ского государственного педагогического университета. Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
В рубрике	Музейное образование и образование в музее
Год	2011	Номер журнала	2	Страницы	145-153
Тип статьи	Научная статья	Индекс УДК	[069.1:005]:069(470)	Индекс ББК
Аннотация	В статье предпринимается попытка институциализации понятийного аппарата музейной педагогики посредством классификации музейно-педагогических форм деятельности, применяемых в настоящее время в российских музеях. При этом главным критерием классификации является актив-ное использование музейного предмета (музейной экспозиции) в коммуникативном музейном процессе. На основе анализа 65 форм выделены базовые формы (лекция, экскурсия, консультация), производные от базовых формы, а также синтетические (интегративные, комплексные) формы музейно-педагогической деятельности. Все эти формы имеют значительный коммуникационный потенциал.
Ключевые слова	классификация, музейная коммуникация, музейная педагогика, музейный предмет
	Полный текст статьи			Язык статьи	русский
Список цитируемой литературы

Метки: музейный предмет, музейная педагогика, музейная коммуникация, классификация

Печать